ПАЗАРДЖИК. И тази година Денят на розовата фланелка бе отбелязан с различни инициативи в цялата област. Екипът на Комплекса за социални услуги за деца и семейства например бе в Професионалната гимназия по фризьорство и ресторантьорство. Заедно с учениците, експертите направиха атрактивен флашмоб. От Консорциума „Алианс за социално развитие - Пазарджик”, управляващ КСУДС, бяха осигурили розови фланелки с надпис „Не на тормоза в училище” за всеки.
Облечени с тези тениски, участниците се подредиха във формата на сърце в школския двор. Така отправиха своето послание за насърчаване на приятелството, добрите отношения и позитивното общуване. Акцентира се и върху необходимостта от сътрудничество срещу агресията между институции, училище и
семейството
Веднага след това в небето полетяха 20 розови балона, които определено привлякоха погледите на минувачите.
- Полагаме сериозни усилия, за да намалее тормозът в училище - обясни пред „Знаме” Стефка Найденова, която оглавява сектор „Работа с деца и семейства” в КСУДС - Пазарджик. - Обръщаме голямо внимание на превенцията. За подобни проблеми не бива да се сещаме само в дни като днешния. Организираме целогодишно информационни срещи в училищата. Подрастващите имат нужда от информация - да са наясно с причините, последиците и т.н.
Вкъщи родителите също трябва
да разговарят по-често и по-открито с децата си
на такива теми. Всички ние - родители, учители, деца, специалисти, обществото трябва да сме единни.
- Децата се нуждаят и от много внимание - включва се в разговора Райна Денчева, директорка на Професионалната гимназия по фризьорство и ресторантьорство в Пазарджик. - Това, че ще оставите на вашия син или дъщеря 10 лева сутринта и ще ги видите за 10 минути вечерта, съвсем не е достатъчно. С децата трябва много да се говори. Разговорите често се оказват по-полезни от кавгите и наказанията. И което е може би най-важното - родителите трябва да служат за пример на децата си - със собственото си поведение и отношение.
Г-жа Найденова не крие, че агресия в родните училища не липсва.
- Тя се проявява не само, когато двама ученика се сбият в училищния двор. Може да е вербална, онлайн и т. н.
Форма на агресия са дори обидните прякори
Без значение от какъв вид е, на агресията трябва да се противодейства и да се свежда до минимум.
- Дори най-малката проява на тормоз не бива да се омаловажава - допълва г-жа Денчева. - Невинаги става дума за безобидна детска игра, когато двама ученици се закачат или бутат в коридора. Неслучайно в междучасията се дават дежурства, във всяко училище има портиер и т. н. И педагогическият, и непедагогическият персонал трябва да следят за подобни неща и да се взимат своевременно адекватни мерки.
Интересен подход на порицания са възприели в пазарджишката гимназия:
- Точно „провинилите се” изнасят пред останалите презентации на тема: „Не на агресията!”. Както и помагат на дежурните колеги през междучасията да забелязват и неутрализират проблемни моменти с други ученици - разкрива директорката.
А експертката от КСУДС даде два любопитни примера за случаи на агресивно поведение, по които тя и колегите й работят:
- Родител бе проявил агресия срещу собственото си дете в училище. Подобна видима, публична агресия обикновено е знак, че нещата не са както трябва и вкъщи.
Чувствителността на родителите и на обществото като цяло към насилието трябва да е много изострена,
както вече казах. Защото училището може да предотврати и стопира агресията само в своите граници. Ние, специалистите, също трудно можем да постигнем резултати без помощта на родителите. Просто всички трябва да се борим заедно срещу подобни прояви.
Във втория случай става въпрос за
две момичета-отличнички - деца на приятелски семейства
С времето конфликтът между двете дъщери назрял и се задълбочил до такава степен, че се прехвърлил и върху възрастните. Всеки от тях бранел собственото си дете, а не търсели с общо усилие решение на проблема.
На въпроса дали агресията в интернет се увеличава за сметка на реалната, специалистите от комплекса отговарят:
- По-скоро се пренася от едното място на другото. В днешно време голяма част от света на нашите деца е в интернет. До известна степен това ги прави още по-уязвими. Много често конфликт, възникнал в реална ситуация, след това се прехвърля в мрежата. Друг път пък се случва точно обратно. Или някаква комбинация между двете. Трудно е да се каже къде е по-голяма агресията - онлайн или в реалния живот.
В повод за тормоз може да се превърне общо взето всичко, дори нещо дребно, та даже смешно на пръв поглед. Това още веднъж показва
колко изнервени и чувствителни са децата ни
Друг интересен извод е, че през последните години момичетата се изравняват по агресивност с момчетата, а понякога дори са по-агресивни. Част от конфликтите се разпалват, но и приключват бързо, а други са продължителни и с нарастващо напрежение.
- Доста случаи, свързани с агресивно поведение, преминават през комплекса. Обикновено те вече са доста ескалирали. За съжаление, броят им се увеличава с всяка следваща година. Но резултатите, след като поработим с участниците, като цяло са добри. Особено с подкрепата на родителите - казва в заключение Стефка Найденова.
Всеки може да потърси за съдействие и консултация специалистите от КСУДС - Пазарджик. Намира се до ЛИДЛ.
Мария ДЪБОВА
