ПАЗАРДЖИК. Учители от региона и депутати от БСП седнаха на една маса за да дискутират проблеми на образованието. Срещата-дискусия на тема“ Делникът на образованието“ бе по инициатива на парламентарната група „БСП за България“ и се организира от Областния съвет на БСП. Участваха народните представители Веска Ненчева (член на Комисията по образование в Народното събрание), Йордан Младенов, Надя Клисурска-Жекова и Славчо Велков. |Областната председателка на социалистите Петя Цанкова, която е старши учител по математика, откри форума в хотел „Астория”.
Присъстваха учители от учебни и детски заведения от цялата област, които поставиха редица въпроси и проблеми пред депутатите. Участниците в дискусията се обявиха и срещу финансирането на частните училища и изразиха несъгласие и с новите учебни програми, които, според тях, не са съобразени с възрастта и са лишени от съдържание за възпитание в родолюбие и българщина. Също бяха изразени притеснения от липсата на нормативна уредба относно стипендиите, които учениците от 8-мите класове ще получават за първи път, притеснения от закъсненията на учениците, тъй като в новия закон за образованието няма понятие “закъснение“ и няма графа, където да се пишат тези закъснения. Министерството на образованието няма ясна позиция по този въпрос, така в много училища преподавателите пишат закъснения, което е в противоречие със закона. Преподавателите изразиха опасения от едносменния режим, към който трябва да преминат училищата, както и от липсата на ресурси /таблети/ за въвеждането на електронния дневник в учебните заведения. Заетите в сферата на образованието коментираха и неяснотите при получаването на медицинска бележка за отсъствие при болест, тъй като личните лекари не искали да се съобразяват с новото изискване на МОН и попълвали от старите образци на бележки. Няма никаква координация между Министерство на здравеопазването и МОН, негодуваха учителите. Преподавателите все повече се превръщат в чиновници, бе следващият болезнен коментар за проблемите в образованието и присъстващи дадоха пример с т.нар.портфолио, което повече се възприема като чиновническа бюрокрация, отколкото като необходимост в учебния процес. Учителите споделиха че се увеличават децата със СОП/специални образователни потребности/ и има недостиг от ресурсни учители. А работещите в детските градини учители изказаха недоволство от големия брой деца по стандартите за формиране на групи, което прави непълноценна работата с тях.
(Зн)
